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32、感动不是下雨的时候,你给我撑伞而是和我一起淋雨。 在席卷了父母的青春和小镇的淳朴之后,我决然离开了。父母,在想念漫上心头的时候,能够不远万里来探望我,而小镇呢?去哪里找寻曾经的背影?去哪里倾听孩子们的欢笑?去哪里摇响上课的铃?又于哪里回忆当年的景? 小姑娘看看她的妈妈,然后接过了冰糖葫芦。“我和妈妈坐了好远的火车来的。我饿了。” 其三,我想就是喜爱文字写作的人一般都有这样的习惯,那就是在读别人的文章之时,都喜欢透过文字去分析这文章的篇章布局,看它引用了些什么样的资料,采取了什么样的写作手法,抒发了一种什么样的情感,表达了一个什么样的意图或主旨。很显然,这本书中的几乎每一篇文章都蒹具游记和散文的特点,我想对于作者来说这样的写法也是一种尝试,但这样的尝试无疑是成功的。文章虽然主要是游记,但作者却别出心裁地在写作中将叙事、抒情、议论、描写以及说明有机地结合起来,其间还巧妙地穿插一些历史掌故、民间传说以及诗歌对联,作者运笔挥洒自如,描写细腻生动,以情为线又融情于景,几乎每一篇都做到了情景相生、情景交融,令读者大有身临其境之感。 若说惦记,是由于分辨的哀伤,那我的梦里仍旧绿草如茵,一如你的婀娜走进甘甜的诗里;若说惦记,早已落下一地秋黄,那我的寰球惟有功夫的浅迹,有如结出一朵功夫的花语。