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冬雪多情肃杀。当灰色的天和白茫茫的人间相溶时,当天地间静寂无声而你踏雪的声音成为一支音乐在山间回响时,当晶莹的雪花轻吻你的脸温柔地投向你的怀抱时,当你思想的火花在纯净的寒冬氛围中跳跃时,你是否觉得融入了这自然的气息中,是否觉得这纯洁的一切是属于你的?严冬的风景是肃杀的,严冬飞舞的雪花又是多情的,肃杀包含多情。多情这杯酒,被肃杀酿得更香、更醇。 古往今来,多少人歌颂过教师,把教师比作辛勤的园丁,人类灵魂的工程师;比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业,所有这些感人肺腑,催人奋进的语言文字,早在学生时代就像春雨一样,滋润着我的心田。但现在我长大了,成了教师的一员,我才深深的体会到,社会对教师的所有誉美之词,其实饱含着我们的不懈努力。我们的工作虽然平凡而琐碎,但默默努力,不肆张扬同样可以成就辉煌。选定了做教师,就注定了不求闻达于诸侯,就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗。金鹿人素来有深刻的敬业精神,团结协作的拼搏意志。仅就我所在的初三年级来说,在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因,生病住院的老师比较多,但教育教学工作并没有因此而受到影响;甲班数学老师住院了,乙班老师顶上;A班英语老师生病了,B班老师顶上;又一个班的语文、政治老师病到了,另一个班的同科目老师顶上;班主任急事缠身,副主任顶上……这就是金鹿人,学校的一个缩影。 我是金鹿人,感谢领导为我们开创了和谐的工作环境,建立并逐步健全良好的竞争机制,让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力。 我是金鹿人,为了金鹿春光无限,春天永驻,满园,让我们以老一辈为榜样,以今天为起点,昂扬我们的魂,树起新时期教育改革的大旗,为托起明天的太阳而努力工作。 真实爱你的人,天南地北城市积极探求你。不爱你的人,老是伶牙俐齿的甜言蜜语,说得很甘甜,做的却是忽视薄情。本来,爱在意口难开。爱,即是人生中的娇美期盼。人生,长久是在姹紫嫣红的寰球里奔走,你途经的都是得意,擦肩的都是过客,惟有留住的才是人生。 我把泪水和欢乐留给你;我把梦和探求留给你;我把凌晨和傍晚留给你;我把我的一半留给你。我领会这个寰球上必有你的生存;必有你变成我的一半;必有你包含我并拥抱我的十足。我领会...【观赏全文】 《电》的情节是一部短篇,附录了一篇《雷》,也不过三百一十二页。我用半晚的时间读完它,仅在一个短短时候把书里主要人物(用巴金的话说,性格的描写)比较对照了一下,没有再用更多的时间作一番细致地思想了。因此现在就写这篇“读后”,想必是十分浅见。